选课，对于即将开启大学生活的留学生是第一道题。选好了，接下去的学习生活在正常的轨道上缓缓前进；选不好，就容易走到岔路，还要花费大量的时间精力再拐回到正路上，甚至有可能得重头再来。选课，顾名思义就是选择要上的课程，而其中的学问便是：第一，如何能让这些课程满足取得学位的所有要求；进而，可以使得学业更顺畅、简单一些，成绩更好，GPA更高一些。
对于新的准大一新生来说，要有两个概念：第一，学校账号是非常重要的一个信息，无论是教务系统、学校系统、邮箱登录和写邮件还是到学校办事情，学校的账号都是一个身份证明。所以，在开学前一定要注意接收和激活账号（active account）。尤其提醒是找中介公司做申请的同学，一定记得管申请老师要当时申请的账号密码，自己要经常查看邮件，千万不要错过重要信息，例如激活账号、选课时间和指南等等。第二个概念便是下面要谈到的学校邮箱。
第二个重要的概念就是学校邮箱。首先，和学校的主要沟通方式就是邮件往来，无论是学校或教师发的通知，还是同学有事情要找学校沟通，发邮件往往是首选的方式。所以，需要同学勤刷邮箱，查看重要邮件。特别建议同学们要把学校邮箱和手机绑定，并允许发送消息，这样，可以最大程度上的避免错失消息。至于登录邮箱查看的频率，一般建议尽量周中每天看一下。周六日的话，根据情况可以抽一天看看，如果遇到喜欢把作业的截止日期due date放到周末的教授，那周末反而需要重点看邮箱哦，一般会有due的提示消息哈~
选课会涉及到一些名词，类似专业的专有名词，如果不清楚的话，可能会造成很大的误会，影响到选课结果clash关闭一次连不上windows。
3) 课号：course code。一般是由大写字母和数字组成。字母一般代表的是专业或院系。例如：MAT(H)=mathematics 数学。数字一般代表的是年级和序号。例如 135中的1=大一水平的课，235中的2=大二水平的课。当然，这里说的都是大多数学校的惯例，这么多学校总有有个性的么，有些学校就是用ABCD来代表大学一到四年级的水平level的，例如UTSC（多伦多大学士嘉堡分校）。有些学校也会再加上一些特殊的字母和数字，来代表是学期课还是年课，是哪个校区等等。所以在选课前一定要先看一下所属学校的课号组成，以免选错了课。
4) 先导课/课程的背景要求：Prerequisite。一般大一的课程会有对于高中的知识要求的说明。大二及以上level的课程则会标明先导课是哪些。以多伦多大学主校圣乔治校区（UTSG）为例，说明一下。MAT137的要求就是要具备高中水平的微积分。而MAT126的要求则是先导课要求，也就是要先修习过MAT135H1/ MAT135H5/ MATA30H3/ MATA31H3/ APS162H1/ ESC194H1/ MAT186H1/ MAT196H1这些课中的任意一门才可以继续修这门课。所以，选课时，对于有先导课要求的课一定要注意选课的顺序和组合。有些时候对于先导课还会有成绩要求，一定要注意。
5) 要同时选的课程组：Corequisite。会要同时选择一般有两种情况，一种是两门课的知识上存在很紧密的关系，另一种则是一门课把教授授课和实验课分为了2们单独的课，这种情况下，就需要两门课同时都选上。下面给了个UTSC的例子~如果要上MGFC30，就要同时选择MGFC10这门课。但是要注意的一点是，这种co的同时关系有时候是单一的。例如，还是这两门课，如果要修MGFC10的话，就不需要同时修MGFC30。所以在看课程信息的时候，一点要注意分辨。
6) 不能同时选的课程：exclusion/anti-requisites 。这则表明这些课是互斥的关系，也就是选了这门课，就不能再选所列的其他课。如果非要选的话，一般有两种情况，第一种，系统限制，根本选不了，无法enroll；第二种，系统可以选可以修，收了学费，花了精力，最后只认一门课的学分和成绩，另一门课白学。通常会有互斥关系的存在，是因为这些课程的内容设置上大同小异，没有过多的区别，所以无法被认作是两门独立的课程。例如：calculus，calculus for science，calculus for business。这看似三门课，但其实主要讲的都是calculus微积分，只是后两者是针对于science和business专业的，会有一定的倾向性而已。要注意的是，如果已经确定专业了或者有专业倾向了，最好选择带有倾向性的课程，如果还没有想好，就选择general的课程就好。
8) 退课：drop/withdraw。这二者有一定差异，之后会专门讲一讲。简单一点的先有个概念，就是在选课开放期间都是drop，等选课自由选择时间结束后，就会有drop或者withdraw的选项了。
9) 换课：swap。就是可以直接把A课程换为B课程。并非所有选课系统都有。如果系统没有，就需要先drop A课程，再add B课程。当然，如果已enroll的课程的学分没有达到上线的话，还有足够剩余空间的话，也可以先把B课程enroll上，再drop A课程。而且注意，swap选修即使系统里有的话，也仅仅在自由选课期间可用。选课时间结束后，就无法再换课了。
10) 等候列表：waitlist/waiting list/WL/watch(ing) list。当所选的课程已经满员full了以后，有些课程会提供等候列表。选择进入等候列表，也就是在排队。当有人退课，就会前进。如果排到了，就可以注册课程。有些学校是排到以后，自动注册成功，而有些学校则是发notice通知学生，只是会保留一定时间，需要学生抓紧时间自己手动注册。所以一定要小心自己学校系统的设置，如果是需要自己注册的，一定不要把课放到等候列表就放松大意了。放到等候列表里的课不一定都可以成功注册，通常都可以看自己排在第几位，需要时差刷新更新一下。一般在选课初期，如果能排在班级总容量的前10%甚至20%，还是很有几率能注册上的。排在20%开外的话，就比较看运气了。
11) 优先权：priority。一般是专业基础课会对该专业的学生有优先权，其他专业的学生不可以在第一时间选择。一般在该专业的学生可以选择课程的一周后（具体时间要看系统内的描述），再开放给其他专业的学生选择。顺便说一下，一般高年级的课程只会对选择了该专业的学生开放，其他专业的学生是无法选课的。如果非常想上的话，要跟开设课程的院系和教授沟通，看是否可以取得选课的promise或者旁听。
12) 选课购物车：enrollment cart。大多学校的系统在正式开放选课enroll之前，会提前2周到1个月的开放enrollment cart。也就是学生可以把想选的课程以及对应的section都添加到购物车中。等开放选课了，直接enroll就好。其实类似于淘宝购物车的作用。双十一、618等抢过商品的同学，应该很熟悉这个操作。
16) 必修课：require/essential/mandatory course。大多的专业核心课 core course对于该专业的也是必修课。有些学校直接在专业要求里列了first-year course，那对于想要进这个专业的学生来说，这些大一的课程也是必修课。
19) 摸底测试：placement test。通常是对于数学和写作的。会根据考试成绩，而划分要修习的起点的班级水平。有时候，如果选择第二外语的课程的话，也需要背景调查和测试，来确定是否可以修习以及可以修习的水平。
20) 通识课要求：GE(general education)/Distribution Requirements/Breadth Requirements/Hub requirement等。一般北美体系的美加大学都会有此要求，名字比较多，但其根本目的是希望学生可以全面均衡发展，也就是文科生也要学点数学等理科，理科生也要学点艺术、语言等文科的课程。每个学校会划分出很多小类的课程，并对此有修习学分或课程的要求，但通常来说最根本的三大类为humanity(&arts)人文学科，social science 社科，science理科。所以，基本是涉及对这三大类课程的要求，就都是属于通识课要求。一定要注意所属学校的具体划分类别，学分要求，甚至有些学校还有完成的时间要求（要求第一年或前两年要修习完毕）。
b) orientation的时间。有些学校要求学生必须要参加orientation过后才可以选课。有些学校是orientation期间告知分配到的advisor（AD）是谁，要跟AD约面谈/线上沟通后，才会开放选课的权限。有些甚至要求大一的课只能AD选，学生无法自行操作系统。
c) timetable开放的时间：这时候可以查询需要选课的学期或学年所开始的课的具体信息，例如时间、地点、教授等。
e) Enrollment date&time：选课时间，最早可以注册上课程的时间，对于学生比较多，选课竞争压力比较大或者比较激烈的课程，这也是选课时间。
a) 一般中文里常说的专业，在英文中则是program，也就是项目clash怎么改节点，。每一个不同的专业就是一个单独的项目，很多时候，每个专业/项目还会有个单独的项目编号。所以常常说的专业要求，要搜索时应该是program requirement哦~
i. Specialist/specialization：精修专业。学分要求最多，专业课要求最多，难度和专业性最高，相对含金量最高。一般一个精修专业就会满足学校对于专业方面的毕业要求。适合学习能力强，有意钻研学术或考研的同学。
ii. Major：主修专业。学分要求比较多，通常在毕业要求学分总数的一半以上。其他要求居中。单独的major或许能满足专业方面的毕业要求，但有些学校也会要求再同时修另一个major或者1-2个minors。Double major适合学习能力适中，更倾向于毕业后工作的同学。Major+minor的组合，一般适用于仅仅希望可以满足毕业要求，能拿到毕业证的同学
iii. Minor：辅修专业。属于比较基础的涉猎了一下该专业。仅修习minor是无法毕业的。
c) 组合：除了上面提到的double major，major+minor的组合，还有其他的一些组合，涉及的概率不大，在此仅是简单介绍一下。
i. Combined/joint/conjoint major：联合专业。也是修习两个major。和double major相比clash怎么改节点，联合专业的限制性更大，很多是限制了可以联合的院系，甚至更严苛一些的是直接list出了所有已经定好的联合专业，只能从中选择。而double major相较而言限制性比较小，很多时候甚至可以同一个学院中选择两个主修专业。
ii. Dual/double degree：双学位。严格来说这不在选专业的范围内，但是经常会有同学弄混，所以也简单说一下。这个的重点就落到了degree也就是学位上。所以和double major也好，联合专业也好，最大的区别就是修习完成后会拿到两个学位。而专业间的组合，无论怎么组合，一般最后都只是拿一个学位，最多是标明专业名称或方向，而minor大多数学校在毕业证上是不会标注的，仅会出现在成绩单上。
更接近国内初高中的课表式排课。要上的课基本都是定了，只会根据学生具体选择的专业方向或兴趣，从有限的课程范围内做少量选择。基本模式就是必修课+专业选修课。几乎不太会有自由选修课。大多数学校会提供一个sample可以参考。
首先要满足university requirement，也就是毕业要求。即要修习多少课程或学分，这些学分会有什么要求，例如有通识课要求，有junior和senior学分上下线的要求，有不同level学分的要求等等，还有毕业的专业方面的要求，是一个major可以毕业，还是要double major或者一个major倆minor等等。有些还会有其他的一些要求，例如一定要参加first year seminar，或者英语写作一定要达到一个特定的level等等。
其次是院系要求。例如文理学院要求必须要在文理学院开设的课程中修习至少一半毕业学分的课程。要在文理学院之外的院系开设的课程中至少修习一定数量的课程。有些还会要求一定要修习一些特定的课程，不修不行。
再者是专业要求。也就是进专业的要求和完成专业的要求。一般都会写的非常详细，要修习哪些课程，一共多少学分，要至少取得多高的成绩等等
最后要检查一下学校是否有其他的特殊要求。例如最近几年在疫情的影响下，有些学校会有体育运动方面的要求。对于转学生则一般有resident policy的要求，即要拿本校的毕业证，那么至少要在本校修习多少学分（一般要在本校修习毕业学分总数的一半或2/3以上，才可以拿本校的毕业证）。
a) 选课系统：一般在教务系统里。tab就是enrollment或者相关的单词。选课的具体系统里会涉及course search查找课程，加入购物车，enroll注册，add加课，drop退课，swap换课，timetable/schedule生成课程表等功能。
b) 课程开放系统：也就是上面提到的可以查询开设的课程的具体信息的系统。但并不是所有学校都会有的。
Planner系统：也就是做选课计划的系统，一般可以add课程，然后选择具体的section，然后会在calendar中显示。这个系统最最最重要的有点是可以很显著地标明课程安排，尤其是当课程时间有冲突时（time clash），一般会用红色这类很醒目的颜色标出来，从而，要对此重新考量，调整选课方案。这个系统也不是所有学校都有的哈。
②选课要留有余地。例如没有想好是要选择specialization还是major，那选课的时候，要对比二者的课程要求，要选择两者重合的课程中选择，为之后的选择留有余地。这时候是绝对不要只选择major里最简单的课程的，这类课程往往是无法满足specialization的要求的，造成之后万一想要选择specialization了，课程不符合要求。再修一门的话，往往又是exclusion范围内的，相当于重修了一门课，浪费时间、精力和学费。
③每门课程的所有授课形式都要选上，缺一不可。lec是肯定都有，大多数非理科的课程都会有tut的要求，对于理科常见的就是lab，工科比较常见prac。
④priority是要有课上。在此之上，可以依据个人喜好选择适合自己作息的上课时间，以及评价或自己比较喜欢的教授。对于教授的评价，可以查询rate my professor，但是一定要看具体的comments，要客观和辩证的去看待评分。要知道打分的人也有主观情绪，而且有时候是style的问题，每个人有自己的喜好。喜欢这个教授风格的人就打高分，但未必是你喜欢和适应的，不喜欢这个风格的就打低分，但同时也不意味着你不喜欢这个风格。所以一定要从自己的具体情况出发来看待问题，一定不要人云亦云。
⑥对于“水课”，就是小马过河的道理。要有自己的判断，千万不能尽信学长学姐的心得，或者网传的“水课”。要根据自身情况，选择课程。再者，“水课”只是相对好得分的课，一般教授对分数卡的不严，但不是说什么都不做就可以拿高分。希望没作业、没考试、不用上课就可以拿A的课，基本不存在。
⑧注意校区的选择，尽量不跨校区选课。如果一定要选，一定注意留出充足的换教室时间。
⑨如果有转专业以及转学意向的话，一定要分析清楚已经修习的课程和学分满足想去专业或学校的哪些要求，再根据仍需要满足的要求去制定选课方案。
①建议至少准备详细的选课方案2-3个，以便选课时如无法按照最优方案选择时clash怎么改节点，，有备选，可以快速替代。选课方案要具体到每门课具体activity形式的每个section。
⑤一定要冷静。遇到选择的课程section满员或无法注册的情况，要多换换课程的section时间，试试能否注册，或者加入WL（waitlist）。如果是可替换的课程，要尽快尝试注册备选的课程。如果是类似priority的限制，要明确原因，看好自己可以选课的时间，进行二次抢课。总之，遇到事情，要尽量探索原因，尝试解决，一定不能慌
⑥选完课后，生成calendar，double check选课结果，除了明显的time clash的问题，尤其要注意细节信息，例如时间间隔，教学楼位置，是否选错校区等等。
